- [wzslider]Se refuerzan acciones desde la prevención
Para lograr un desarrollo pleno de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, la Secretaría de Educación de Guanajuato refuerza las acciones en materia de convivencia escolar, sobre todo para la prevención.
Acorde con la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios en materia de violencia escolar, se conformó la Red Estatal para la Convivencia Libre de Violencia.
La Red Estatal la integran:
- Órgano Estatal integrado por SEG, SALUD, DIF, Seguridad Pública, SNTE SECC. 13 y 45, padres de familia.
- Órganos Municipales por representantes del Ayuntamiento, DIF, Seguridad Pública, Delegación Regional SEG, SALUD, SNTE. SECC. 13 Y 45, padres de familia.
- Organismos Escolares por el director o responsable del centro educativo, un docente y padres de familia.
Como resultado de la coordinación transversal, se elaboró la Guía de Programas, Acciones y Servicios donde se encuentra información relativa para su acceso por las escuelas a través de la Presidencia del Consejo Técnico Escolar que encabeza el Director de cada escuela.
De la misma manera se emitió, para la canalización, un directorio con la información de Centros de Salud, Oficinas Municipales del DIF y CEMAIV, Centros de Integración Juvenil, Ministerios Públicos Especializados en Adolescentes, Unidades de Seguridad Pública Municipal, así como del Centro de Atención.
En materia de Convivencia Escolar existe una estructura en SEG conformada por:
- A nivel Central está la Coordinación Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz
-Cuenta con 2 Coordinaciones y 6 Jefaturas
-Especialmente el Departamento del Centro de Atención “Aprender a Convivir” como central telefónica y de registro donde existe el número 01-800-911-12-13, integrado por Asesores Jurídicos y en Psicología.
-Las Coordinaciones son específicas para atender programas de prevención y capacitación para educación básica (PROACE) y para educación media superior (PROCEMS)
- A nivel Regional son las Coordinaciones para la Convivencia e Integración de la Comunidad Educativa
-Como parte de su estructura cuenta con la Jefatura de departamento de Convivencia que a su vez tiene:
Enlaces Jurídicos que dan acompañamiento orientación y asesoría en la aplicación del protocolo y su evolución a los Directores de las Escuelas.
Promotores para Educación Básica
Promotores para Educación Media Superior
Normativa
- Ley para una convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios; Reglamento de la Ley; Reglamento Escolar para una Convivencia en la Paz.
- Se aplican los tratados internacionales, La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educación, Ley de Educación del Estado de Guanajuato, Ley General de los Derechos de Niñas Niños y Adolescentes y su correlativa a nivel estatal, y las leyes relacionadas con derechos humanos.
- Recomendación General 21 de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos.
Nota.- Se distribuyó la Ley y el Reglamento de la Ley a todas y cada una de las escuelas de nivel básico; lo mismo del Reglamento Escolar se emitió un extracto orientado a padres de familia. Además de estar permanentemente en línea.
Protocolos
Entre otros protocolos y procedimientos se tienen principalmente:
- Protocolo de Detección y Atención de Conflictos Escolares. •Procedimiento de Mediación o Conciliación. •Protocolo de Tratamiento y Atención de la Violencia Escolar. •Protocolo de Actuación ante la Presencia o Uso de Armas o Droga en el Entorno Escolar (agosto 2016)
- Anexo al Protocolo “de armas o Droga” para la Revisión “Mochila Segura”. • Adicionalmente los protocolos de Seguridad Escolar establecidos desde 2011. • En el caso de Educación Media Superior, se hizo muy específicamente la Armonización de los Protocolos de Actuación, así como establecimiento de Protocolos de Comunicación.
Consejo Técnico Escolar
- Como parte del Programa Operativo Anual en cada escuela, se realiza por cada escuela la autoevaluación, donde se establecen compromisos y acuerdos para ser atendidos durante el ciclo escolar.
- Se capacitó en curso de sensibilización de 15 horas a la totalidad de los docentes, directivos, supervisores y jefes de zona en el protocolo “Aprender a Convivir en Entornos Seguros y Favorables para el Aprendizaje”
- En los cuadernillos mensuales de seguimiento y evaluación del Plan Operativo Anual en el proceso de mejora continua, se promueve la convivencia agregando material práctico útil para los docentes para reforzar la currícula en la materia.
Materiales de apoyo
- Valores y Prácticas Positivas para la Convivencia Escolar Pacífica – Guía para el Docente (36 mil)
- Guía para la Familia “Aprender a Convivir” (430 mil)
- Mejor Convivencia Escolar construye la Cultura de la Paz (144 mil) para alumnos de 5º y 6º de primaria
- Violentómetros para educación media superior (80 mil ejemplares)
- ABC del ambiente escolar, material para directores de Educación Media Superior (2 mil ejemplares)
- En línea se encuentra una sección de principales preguntas, materiales y formatos de apoyo
Materiales de difusión
- Se han emitido posters y carteles con los contenidos de Protocolos con versiones para el directivo, docente, padres de familia y educandos. •Procedimiento de Mediación. Infografía del Protocolo Detección de conflictos;
- Señales de alerta – Identifica conductas de riesgo psicosociales que se manifiestan en el entorno escolar. •Carteles de los derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. •Carteles de promoción de la Igualdad de Género. •Infografía sobre el paso a paso de la aplicación de la Revisión “Mochila segura”. •Indicadores de posibles riesgos en niñas, niños y adolescentes.
Eventos de trascendencia
- Se ha realizado la Semana Escolar por la Paz en 3 años consecutivos que contienen la Proclama por la Paz; talleres, conferencias, obras de teatro, canción emblemática, cortometrajes,
- De la misma manera en EDUCATIC se ha incluido el tema de Convivencia Escolar.
Capacitación – principales cursos disponibles permanentemente
DOCENTES
- Normativa y protocolos de actuación. • Derechos Humanos, Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. • Manejo de conflictos mediante soluciones alternas no violentas. • Habilidades sociales y manejo de emociones
EDUCANDOS
- Derechos Humanos, Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. •Manejo de conflictos mediante soluciones alternas no violentas. •Habilidades sociales y manejo de emociones. •Proyecto de vida. •Prevención de Adicciones. •Violencia en el Noviazgo. •Convivencia a través del arte. •Activación Física. •Alimentación sana. •Cultura de la Legalidad y la Denuncia
PADRES DE FAMILIA
- Redes afectivas. •Escuela de Familia. •Cultura de la Legalidad y la Denuncia. •Derechos Humanos, Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. •Manejo de conflictos mediante soluciones alternas no violentas. •Habilidades sociales y manejo de emociones
EN LÍNEA
- Curso Básico Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. •Curso Conociendo la normatividad Educación Media Superior. • Curso de Mediación y Manejo de Adicciones. •Curso de Protocolo y sistema.
Especializados
- Diplomado de Mediación y Conciliación de Conflictos Escolares – STJE – CEJA – IIEPJ. •Diplomado: Qué hacer ante la violencia Escolar – Universidad Iberoamericama. •Diplomado de Políticas Públicas con Perspectiva de Género – IMUG – INMUJERES – UNIVA.
Sistema de Registro Informático
• Se cuenta con el Sistema informático de registro de los casos para su desahogo y seguimiento.
