La inteligencia artificial generativa, enfocada a localizar información, propicia la integración didáctica a través de la alfabetización, formación y capacitación continua, y es la que tiene un uso amplio entre profesores y estudiantes, especialmente en bachillerato, afirmó la académica en la Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital de la UNAM, Myrna Hernández Gutiérrez.

Enfatizó que según una encuesta de noviembre de 2024 de la Coordinación de Evaluación, Innovación y Desarrollo Educativos de la Universidad Nacional, aplicada a más de dos mil docentes y cuatro mil estudiantes, en el primer grupo 83 por ciento ha empleado una IA y el segundo 88 por ciento; ambos desde bachillerato hasta posgrado.

Hernández Gutiérrez explicó que generadores de programas de inteligencia artificial expanden sus alcances e invaden al mundo, como ChatGPT que llegó a los 100 millones de usuarios a solo dos meses de su liberación en 2022, y a 400 millones en 2025, destacó el fenómeno de apropiación de las aplicaciones por parte de la sociedad en general, sin ningún tipo de entrenamiento o enseñanza para utilizarlas.

“Lo que sí sabíamos era que había que valorar de manera crítica la incorporación de la inteligencia artificial generativa a la educación para integrarla de manera responsable y adecuada”, subrayó la también maestra en Comunicación y Tecnologías Educativas y doctora en Pedagogía por la UNAM.

Los docentes recurren a ella sobre todo para búsqueda de información, en el caso de posgrado; y en bachillerato para diseñar actividades y materiales a fin de apoyar su práctica, precisó en el Primer Congreso Internacional de Inteligencia Artificial organizado por esta casa de estudios.