Miles de estudiantes y docentes argentinos marcharon en Buenos Aires y otras ciudades del país, para reclamar que el gobierno de Javier Milei cumpla una ley que actualiza el financiamiento en las universidades públicas.
Además exigen mejorar el sistema educativo, pues actualmente solo 19 de cada 100 estudiantes, llegan al nivel académico que les corresponde a los 15 años en tiempo y forma, sin repetir y con los conocimientos mínimos esperados en Lectura y Matemáticas.
La manifestación llega luego de numerosas jornadas de paro, protestas dentro de las universidades y fallos judiciales que conminan al Ejecutivo a cumplir la llamada Ley de Financiamiento Universitario.
Ley de Financiamiento Universitario en Argentina
La Ley de Financiamiento Universitario, sancionada por el Congreso en agosto de 2025, fue vetada por Milei y luego ratificada por el Parlamento en octubre del año pasado. Sin embargo, el Ejecutivo nunca la aplicó.
Desde entonces, distintas decisiones judiciales, entre las que se cuenta un fallo en junio de la Corte Suprema, obligan al gobierno a cumplir con el pago.
La Ley establece un plan para aumentar de manera progresiva la inversión nacional, provincial y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en educación, ciencia y tecnología
El Ejecutivo plantea además que la legislación no contempla con qué fondos financiarla. Desde su llegada al poder dispuso aumentos en las partidas, pero las universidades los consideran insuficientes.
Esta es la quinta marcha federal universitaria desde el inicio de la presidencia de Milei en diciembre de 2023.
Educación en Argentina
Argentina tiene una de las tasas de escolarización adolescente más altas de América Latina, pero grandes deudas en los aprendizajes básicos.
Solo 19 de cada 100 estudiantes argentinos llegan a los 15 años escolarizados, sin sobreedad y con los conocimientos mínimos esperados en Lectura y Matemática. El país ocupa el séptimo puesto entre nueve países de la región, según un nuevo informe de Argentinos por la Educación.
En 2009, 26 de cada 100 adolescentes argentinos llegaban a los 15 años en tiempo y forma, lo que ubicaba al país en el tercer lugar regional, detrás de Chile y Uruguay. Dieciséis años después, ese porcentaje cayó al 19% y Argentina descendió al séptimo puesto, por debajo de Uruguay, Chile, Brasil, Perú, México y Colombia, de acuerdo con el Índice de Resultados Escolares en América Latina: ¿Calidad vs. Inclusión?
Para considerar que un estudiante llega “en tiempo y forma”, debe estar escolarizado a los 15 años, no tener sobreedad y alcanzar al menos el nivel 2 de PISA (considerado el nivel básico por la OCDE) tanto en Lectura como en Matemáticas.
Además el gremio docente exige una recomposición salarial urgente frente a la inflación. Según informes recientes, el salario bruto docente sufrió una notable caída en términos reales (por ejemplo, una baja acumulada del 13.3% respecto a parámetros históricos previos), lo que genera un profundo burnout y deserción de profesionales hacia otras áreas.
